教师节特稿|靠什么支撑我们的教育情怀？

教

师

人本为先 温暖同行

海亮园里写春秋！

每当我轻轻走过您窗前

明亮的灯光照耀我心房

......

很多人都知道这首歌，老师就是照亮我们前行道路的那一束明亮的灯光，今天是一个特别的日子，中华人民共和国第35个教师节，你是否想起了你曾经的老师，你的心里是否还有那束明亮的灯光一直在指引你的人生路，今天，让我们或近或远，或微信或电话，对老师说一声：

老师您好，节日快乐！

有些人说，教师节是一个可有可无的日子，一不放假二不发钱，对老师来说，和千百个在讲台上面对学生的日子一模一样，海亮的多名老师也一样，他们也在讲台上、案桌前度过自己的节日。但我要说，今天不一样，这个节日不能丢，这是对尊师重教传统的一种延续与继承，这是对为人师表品格的一种肯定和褒扬。

人类文明进步离不开师者情怀，是的，就是情怀这个词，可能有人会说，都说烂了，都老掉牙了，但正因为这样，今天我们就更有必要重提教师情怀、教育情怀！在海亮，就有着这样一批对教育、对岗位、对学校、对学生、对生活都充满了热爱的老师们......

我们有这样的老师

厉守清

海亮高级中学物理金牌教练

他是金牌教练。任教学生上清北40余人，辅导学生1人获亚赛金牌、2人进入国家集训队、2人获全国决赛金牌、1人获全国决赛银牌、多人次获浙江赛区一二三等奖。近十五年均被省竞委会聘为特聘教练。他潜心专研，撰写论文10余篇发表于省级刊物，主编或参与编写竞赛和高考教辅用书20余本。

陈彩华

天马初中数学教师

她热爱数学教学，曾两次获得全国数学竞赛（浙江赛区）优秀指导老师荣誉称号。有丰富的带徒经验，辅导诸暨市三位青年教师获得全国初中数学优质课评比一等奖。绍兴市初中数学学科带头人，诸暨市初中数学名师工作室导师。她始终坚守教学岗位，做学生学习知识、创新发展、锤炼品格的引路人。

吴燕月

海亮外语中学英语老师

她曾获2015年海亮教育集团三校区英语演讲比赛第一名，也多次被评为校先进教师、先进班主任。同时，她所带的学生多次参加国内外英语演讲大赛，获得无数大奖：如陈昊楠获得2016年“希望之星高中英语”全国前十的荣誉。由她指导英语话剧《哈姆莱特》，曾获得浙江省中学生英语话剧比赛冠军。

张华

天马小学语文教师

人称“古文小王子”。出于对文言文教学的热爱，始终走在孜孜不倦的探索之路上，把自己的热爱分享给学生。从事语文教学近十年，先后开发了《卧薪尝胆—勾践》、《能屈能伸—韩信》、《猫斗》、《菊》、《司马光》、《湖心亭看雪》、《五官争功》等文言文教学案例，开设过校级、市级公开课十余堂。

陈诗闻

海亮实验中学政治教师兼生涯规划组长

在新高考形式下，指导学生学会选择尤为重要。她参加了生涯规划师和生涯教练的培训并在教学中探索学科渗透的教学模式，走进了生涯规划，践行“助人助己”的理念。三年的探索，她取得了出色成绩，从绍兴的市级公开课到省公开课，再到重庆开设选科指导的示范课，撰写的教学论文也先后在绍兴、浙江获奖。

刘丹丹

江苏泗洪县第二实验学校幼儿教师

她对孩子有爱心、有责任心，努力做到热爱尊重每一个幼儿。成熟的经验让她有了更深入的了解，能熟练运用在日常工作中。业余时间，她努力学习舞蹈及音乐方面的知识，提高专业能力并积极参加园内外活动，多次参加县艺术展演等，在实践中逐步成长。

王洁

海亮外国语学校小学部班主任助理

在海亮平凡的工作岗位上己十余年，她遇见了更好的自己。“你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排”，她在平常工作中努力做好自己的本职工作，爱岗敬业、关爱学生、细心服务，努力配合班主任做好班级稳定工作，她希望孩子们在她的用心呵护下茁壮成长，孩子开心，家长安心，学校放心、

陈迪丽

海亮小学语文教师兼班主任

她的偶像是足球先生卡卡，她爱足球运动。她有一个特殊身份是足球国家一级裁判，受省足协委派参与如全国女足锦标赛，全国青少年U-18，浙江省运动会足球比赛等执法。她经常会带孩子们在绿茵场上踢足球，与孩子们在阳光下一起奔跑。

方芸蕾

海亮初级中学科学教师科学老师

她从小在越剧旋律的晕染中长大，走到哪里越剧都成了贴在她身上独特的标签——会唱越剧的科学老师，会唱越剧的班主任，中央电视台戏曲栏目，学校的文艺汇演上，都能看到她粉墨登场。越剧给了她展现自我的信心，给了她热爱生活的勇气。

在海亮，这样有情怀的老师还有很多很多......

靠什么支撑教育情怀？ 

海亮教育发展到今天，声势日盛，办学规模和水平都已跻身于全国民办教育的前列，怎么样一步一步靠近“办中国最好的基础教育”的目标，关乎每一位老师，每一位海亮教育的管理者，关乎海亮教育的前景，那么多的老师为什么走上三尺讲台？是因为我们有情怀、有追求；海亮为什么要兴办教育？是因为我们有担当、讲回报；老师在海亮的自身价值靠什么来实现？海亮教育的未来靠什么来支撑？在刚刚结束的2019学年海亮教育干部学习会上，我们可以找到很好的回答。

靠什么来支撑我们的教育情怀？海亮集团总裁周迪永的回答直截了当，靠文化！大力提倡简单文化、坦诚文化、阳光文化、高效高薪文化。教育与生俱来肩负着一份使命和责任，在今天这样一个新时代，办百姓满意的教育，让更多的学生获得德智体美劳全面发展，升入好的高中，好的大学，这是海亮教育工作者永远应该深入思考的问题，也是民办学校的核心竞争力所在。

靠什么来支撑我们的教育情怀？海亮教育管理集团董事长兼总校长叶翠微的回答是“四个苹果”，第一个伊甸园的苹果告诉我们要回归本心，我是谁、我从哪里来、我到哪里去；第二个牛顿的苹果告诉我们要注意思维方法和实践活动；第三个乔布斯的苹果告知我们没有艺术就没有受众，人要有丰富的想象力，要有创新思维。叶校认为第4个苹果应当属于海亮，用一颗向往的心，办最好的、最中国的教育。

靠什么来支撑我们的教育情怀？海亮教育管理集团总裁陈军伟用报告系统做了解读。

励精图治，建设强大的铁军团队。海亮健康成长30年，团队是根本原因，是海亮的最大财富。把海亮做好、做大、做强，关键是团队建设与文化提升。团队建设的关键任务是打造优秀的校长团队、管理团队、教师团队、后勤团队。团队建设的主要措施是加大引进力度、培养核心团队、完善培养平台、优化用人机制。精耕细作，实施卓越的现代管理。要完善架构、动态考核、有效授权、优化薪酬的现代管理体系，要坚持六个标准：无私、真诚、正能量、爱学习、明是非、重“落地”。

锁定目标，追求一流的教育质量。锁定在学考、选考、中考、高考、国际教育、素质培养等各个维度的质量目标，以质量目标为导向，落实措施，保障质量，实施目标管理，科学合理地确定工作目标，责任到人，量化考核。提升精细化管理水平，深化学段贯通，小学教育重发展天性，初中教育做好两个衔接，高中教育把好两个关口，实施双子塔战略。强化特色，打造国际化特色，开展一校一品战略，开办网络学校，筹备家长学校，建立教育生态圈。强化成果奖励考核制，对“教育质量、学科竞赛、教学比武、市级评优、课题研究、论文发表”等工作进一步加大激励支持力度。

敢为人先，推动持续的开拓创新。创新是始终保持领先的源动力，教育创新是民办教育的先天优势，民办学校本应该走在前列，海亮更应是创新的先锋。要在目前创新实践如干部铁军学校、名师发展学校、金牌教练等基础上，在学制、课程、教育方法、班级、校型、师资培养、线上教育、人工智能、早教、残障儿童康复、自闭症融合教育和集中备课、双师课堂、新工具应用等大力创新。

雄关漫道，逐梦高位的跨越发展。以发展为第一要务，以业绩为第一目标，加强团队建设，打造海亮铁军。提升教育、服务水平，落实名师工程，明确工作重点，细化责任分解，落实分级授权，强化质量与效益意识，扬长补短，提高学校的知名度和区域竞争力，打造名校与特色品牌。只有做到了这些，海亮教育才有源源不断的活水滋润，海亮教育才能真正打造成中国教育的一面旗帜，陈军伟说，立起海亮标杆，走出一片新天，需要我们不忘初心、直面挑战、砥砺前行，许海亮教育、许我们每个海亮人一个灿烂的明天。

靠什么来支撑我们的教育情怀？聆听完陈军伟总裁的报告，四大团队：集团职能部门团队、小初团队、高中团队、国际教育团队对报告内容和精神展开分组讨论与分享，总结中有真材实料，有利弊得失，有解决之道。面对新学年，面对大环境带来的不确定性，各个团队都有直面的勇气，都有发展的雄心，扑面而来的锐气和底气让人深受鼓舞。这必将为新学年的新发展带来强劲的推动力、创造力。

蓄势聚能练内功，不忘初心谋发展。全体干部同步宣誓：忠于教育，忠于海亮；勠力同心，奋发图强；勇立潮头，敢为人先；敢打硬仗，能打胜仗；不忘初心，坚持梦想；续写新篇章，开创新辉煌；用我们的责任、激情和创造，点燃海亮教育遍布全球的漫天星火。

没有哪一个职业比教师更需要投入爱，也没有哪一份职业比教师更能收获爱。希望每一位海亮教育人永葆初心，忠于使命，学高为师、身正为范，做一名真正的教育者，做好青少年成长的护航者与引路人，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为己任，为办好人民满意的教育再接再厉，继续奋斗。

祝全体教师节日快乐